International Red Cross and Red Crescent Museum
JEUNE PUBLIC
 
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FICHES D'ACTIVITES PEDAGOGIQUES
Vous souhaitez visiter l’exposition permanente du MICR avec vos élèves ?
Le dossier pédagogique du MICR vous propose une aide à la visite sous forme de pistes / activités. Selon les besoins de vos élèves et vos objectifs, trois formules sont proposées.

Une visite guidée
- La visite est entièrement conduite par un guide du Musée
- Durée : 1 heure.

Une visite guidée + une activité dirigée par l’enseignant-e
- La visite est entièrement conduite par un guide du Musée.
- Durée : 1 heure + le temps de l’activité.

Une visite libre + une activité dirigée par l’enseignant-e
- Vous sélectionnez parmi les propositions une activité que vous conduisez librement au Musée. Vous pouvez adapter les pistes ou en concevoir d’autres.
- Durée : déterminée par l’enseignant-e

ATTENTION ! LES DOCUMENTS SONT A TELECHARGER SUR CETTE PAGE ET NE SONT PAS DISPONIBLES SUR PAPIER AU MUSEE.

VISITES GUIDEES OU LIBRES : RESERVATION INDISPENSABLE
- A toute heure : demande de réservation à télécharger sur notre site
http://www.micr.org/f/info/visit_service_f.html
- Service des visites : +41 22 748 95 06, lundi, mercredi, jeudi, vendredi de 10h30 à 11h30
et de 14h30 à 16h

Avant la visite

Conseils pratiques pour l'enseignement

Bibliographie

Liste des thèmes

Liste des thèmes des affiches

Liste des supports

Proposition d'activités

Approche générale
Apprivoiser un Musée (dès 7 ans)

Impression de visite (8-12 ans)

Autour d'un support...
Activités autour des affiches - Document de base

Activités autour des affiches - Sélection en cours

Nouveau ! L'affiche et les droits de l'enfant (dès 8 ans)

Activités autour des objets prisonniers

Autour d'un thème...
Activités autour du thème de la détention

S'exprimer sur la protection

S'exprimer sur le regroupement des familles

S'exprimer sur la réhabilitation

Après la visite

Expression des émotions après la visite : le cercle des masques

Expression des émotions après la visite : le baromètre

Langues : Imagine, J. Lennon